高次脳機能作業療法学

宮崎　洋幸 ・ 岩本　優士

2025

必修

3年

前期

15回

1単位

人間は脳を損傷することでさまざまな症状を呈する。そして、その多くが日常生活になんらかの影響をもたらせる。特に大脳は人間の心を宿している場所でもあり、大脳のいずれかの損傷は人間の心になんらかの変化をもたらせることにもなる。対象者の高次脳機能障害を臨床評価するためには、症状の理解が必要になる。この授業を通じて、高次脳機能の解剖学的視点、発達的視点、症候学的視点からその症状の具体的内容を修得する。

①慈愛ある豊かな人間性と人間を広い領域から捉える教養を身につけている	△
②理学療法・作業療法を実践するための専門的知識・技術を身につけている	◎
③生命の尊厳や人間尊重を基本とする高い倫理観を持ち、自律して行動できる思考力や判断力を身につけている	○
④理学療法士・作業療法士として課題を解決しようとする情熱と創意を持っている	◎
⑤地域社会・国際社会の一員として、専門職種と協働できる専門知識、コミュニケーション能力を身につけている	△
2025年度以降の学則適用者用のディプロマ・ポリシーとの関連を記載しています。2024年度以前の学則適用者は。項目順や表現が異なりますので注意してください。
※DP：ディプロマ・ポリシー（卒業認定・学位授与の方針）＝卒業までに身に付けるべき資質・能力

1. 高次脳機能を解剖学レベルで理解し説明できる。また、高次脳機能障害の症状・分類を理解する。
2. 高次脳機能障害の診療に関する基礎知識を学ぶ。更に、症候別の評価や介入などの実践を学ぶ。

配布するプリントは、重複して説明することがあるので、毎回持参するように心がけて下さい。また、授業を受ける際の準備として、学習のポイントを事前に伝達します。特に各論の講義では、予習をしてポイントを抑えた上で受講してください。受講態度として、許可のないスマートフォンの使用を禁止とし、授業に関係のない私語や居眠りを慎んでください。

回数	講義内容【担当教員】	事前・事後学修
1	オリエンテーション／テキストの説明／DVD鑑賞 【宮崎】	受講シート・自主学習シート作成（60分）
2	脳の機能解剖・脳の発達と高次脳機能の獲得・基礎知識について 【宮崎】	受講シート・自主学習シート作成（60分）
3	高次脳機能障害の概要 【宮崎】	受講シート・自主学習シート作成（60分）
4	注意障害の作業療法 【宮崎】	受講シート・自主学習シート作成（60分）
5	記憶障害の作業療法 【宮崎】	受講シート・自主学習シート作成（60分）
6	失語症の作業療法 【岩本】	受講シート・自主学習シート作成（60分）
7	失行症の作業療法 【岩本】	受講シート・自主学習シート作成（60分）
8	失認の作業療法 【岩本】	受講シート・自主学習シート作成（60分）
9	半側空間無視の作業療法 【岩本】	受講シート・自主学習シート作成（60分）
10	遂行機能障害の作業療法 【岩本】	受講シート・自主学習シート作成（60分）
11	社会的行動障害の作業療法 【宮崎】	受講シート・自主学習シート作成（60分）
12	高次脳機能障害の評価について 【宮崎】	受講シート・自主学習シート作成（60分）
13	高次脳機能障害の治療について① 【宮崎】	受講シート・自主学習シート作成（60分）
14	高次脳機能障害の治療について② 【宮崎】	受講シート・自主学習シート作成（60分）
15	高次脳機能障害者の社会支援と自動車運転について／総括 【宮崎】	受講シート・自主学習シート作成（60分）

提出課題および小テストなど30％・期末試験（自主学習シート）70％で評定し、それぞれ6割以上を獲得することで単位評定します。
ただし、受験資格を満たしていない場合は評価の対象としない。

書名・著者（出版社）	ISBNコード
高次脳機能作業療法学 第2版 ・ 能登真一 編集（医学書院）	9784260038188
リハに役立つ脳画像 - コツさえわかればあなたも読める　改訂第2版 ・ 酒向正春 監修（MEDICAL VIEW）	978-4-7583-2013-9

書名・著者（出版社）	ISBNコード
高次脳機能障害マエストロ③ ・ 鈴木孝治 他（医歯薬出版株式会社）	978-4-263-21563-0
高次脳機能障害学 第3版 ・ 石合純夫 著（医歯薬出版株式会社）	978-4-263-26651-9
リハビリテーションのための脳 ・ 神経科学入門 第2版・森岡周 著（協同医書出版社）	9784763910790

高次脳機能障害を罹患されている対象者の理解につながる授業です。しっかりと知識を身につけて、理解できる土台を作っていきましょう。また、臨床で関わる頻度が多い症状群ですから、復習・課題に取り組みながら充分な理解につなげていくように取り組みましょう。自主課題シート作成は、日頃の取り組みが大切です。

研究室303室に在室中でしたら、いつでも質問・相談に寄って下さい。また、連絡方法としては、大学のメール（miyazhiroy@hcu.ac.jp）を使用して下さい。